У человека есть свой собственный психологический комфорт. У каждого существует свой комплекс переживаний, а также каждый сам должен выбирать свою психологическую дистанцию. Это является одним из самых важных аспектов педагогического общения.
Можно выделить всего три основные дистанции - это вертикальную, пространственную и физическую. При этом если в процессе разговора со спортсменом мелькают другие мысли, которые не относятся к диалогу, это нарушает психологическое единое пространство. Также эффективное профессиональное общение – это единое и равное общение, но это совсем не значит, что надо быть со своим подопечным на равных. Бывает вертикальная и горизонтальная плоскость контакта. Поэтому необходимо понять всю эффективность данного общения, но не на равных. А как вели себя известные тренеры? Вы можете узнать о тренерах и спортсменах Спартака тут, а также почитать новости футбола.
В свою очередь, вертикальное общение может осложнять жизнь и мешать в общении, если тренер не применяет прием "пристройка сверху" и совершенно не находит общей психологической дистанции. Поэтому, работая со спортсменом, необходимо применять в общении все три составляющие, такого эффективного психологического контакта. Необходимо помнить не лишь о спортивных результатах, но и, конечно, о развитии личности, что совсем невозможно, если дистанции общения не учитывать.
Весь процесс общения не происходит без участия, каких-либо органов чувств. И поэтому педагогический анализ совсем невозможен без довольно тщательного изучения именно конкретных средств, а также различных способов передачи чувств и мыслей, и еще обмена многими сведениями, в реальных актах общения людей обсуждения информацией. Есть неразрывная связь сознания с языком и общением, именно, как главными средствами общения.
Также в профессиональном общении можно выделить всего три составляющие очень эффективного контакта - это язык нашей самоценности и язык тела, речь. Речь является только информацией, а остальное - это язык самоценности и язык тела.
Если исходить из различий между главными видами речи, то можно выделить такие отличительные признаки, а также взаимосвязь практики делового общения: информационная речь имеет функцию обогащения и передачи знаний; побуждающая речь направлена именно на то, чтоб побудить спортсмена к определенным поступкам в интересах общества и коллектива. В свою очередь, по сравнению с иными видами речи очень важен именно данный аспект; убеждающая речь должна вызывать позитивные либо негативные чувства у спортсмена. При этом в речах такого рода на первый план всегда выступает именно эмоциональный аспект.
Источник: spartak70.ru
